Những biện pháp lạ của các trường mầm non nhằm bảo vệ cho trẻ tránh virut zika

Với hai trường hợp nhiễm Zika đầu tiên được xác nhận tại Việt Nam, đã chính thức trở thành mối đe dọa lớn sức khỏe của cộng đồng. Tại nhiều cơ sở mầm non trên địa bàn Hà Nội, nhà trường đã lên các phương án phòng tránh tối đa nguy cơ của dịch Zika cũng như một số bệnh lây nhiễm.

Phụ huynh “đứng ngồi không yên”

Zika hay còn gọi là “bệnh đầu nhỏ” do muỗi làm trung gian truyền bệnh, gây hậu quả cho thai nhi của người mắc bệnh với biểu hiện là đầu nhỏ bất thường, kém phát triển trí tuệ. Hiện nay, dịch bệnh này đang lan rộng và đã có hai trường hợp nhiễm bệnh được phát hiện tại Việt Nam.

Trước những diễn biến phức tạp của dịch bệnh, không ít phụ huynh có con nhỏ bày tỏ tâm trạng lo lắng, “đứng ngồi không yên”.

Chị Nguyễn Thị Hoa, có con 5 tuổi đang học tại Trường mầm non Phú Diễn (quận Bắc Từ Liêm, Hà Nội) tâm sự: “Tôi rất lo lắng trước dịch bệnh mới này, nhất là trẻ em dưới 6 tuổi bởi đề kháng yếu. Mấy hôm trước, tôi nghe bảo phụ huynh chỉ được đưa con đến cầu thang và giao trẻ cho các cô nuôi chứ không cho đưa lên tận lớp để phòng chống dịch bệnh khiến mình càng bất an”.

“Nghe nhà trường phổ biến về cách phòng tránh dịch bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết, thủy đậu… tôi biết rõ hơn cách phòng tránh bệnh cho con nhưng vẫn lo lắm. Tuần trước, tôi đã xin cô giáo cho cháu nghỉ 5 ngày về quê để qua thời điểm “nóng” của dịch bệnh. Giờ lại thêm loại virut Zika, mình như ngồi trên đống lửa. Nhà không có người trông con mà cho đến lớp sợ môi trường đông đúc cháu lại có nguy cơ bị lây bệnh”, chị Phạm Thị Yến, một phụ huynh khác bày tỏ.

Được biết, vừa qua tại Trường mầm non Phú Diễn có một trường hợp trẻ có dấu hiệu sốt, nổi nốt nghi bị thủy đậu. Ngay sau đó, nhà trường đã chuyển cháu tới Trung tâm y tế phường khám và điều trị.

Phụ huynh nên chủ động phòng tránh cho trẻ

Vệ sinh ăn uống, làm sạch đồ chơi

 

Trao đổi với PV Báo GĐ&XH về những lo ngại của phụ huynh, bà Văn Thị Anh Đào, Hiệu trưởng Trường mầm non Phú Diễn chia sẻ: “Trường chúng tôi có 14 lớp với hơn 800 cháu nhỏ đang theo học, do vậy vấn đề phòng tránh các dịch bệnh luôn được quan tâm và đặc biệt chú trọng”.

Bà Đào cho hay, thực hiện theo tinh thần chỉ đạo của lãnh đạo các cấp, nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể để quán triệt tới toàn thể cán bộ giáo viên trong trường. Trạm y tế phường cũng đã cung cấp một số trang thiết bị để giúp nhà trường thành lập một phòng y tế tại trường, có cán bộ y tế thường trực. Nếu có trường hợp nào cảm sốt sẽ chủ động cho các cháu thăm khám và điều trị kịp thời.

Cũng theo vị Hiệu trưởng này, việc một số phụ huynh tỏ ra bỡ ngỡ và thắc mắc về quy định yêu cầu phụ huynh giao trẻ cho cô giáo tại chân cầu thang, không đưa lên tận lớp cũng được giải thich rõ là để phòng chống dịch bệnh. “Theo quy định, mỗi ngày các cô giáo phải đến trước 30 phút để dọn dẹp vệ sinh lớp học và thay đồng phục của trường. Như vậy, khi phụ huynh giao trẻ đến trường thì sẽ yên tâm hơn”, bà Đào bày tỏ.

“Trước tình hình dịch sốt xuất huyết và Zika đang có những diễn biến phức tạp, lãnh đạo Sở Y tế đã có chỉ đạo tới các trường, chúng tôi luôn tổ chức truyền thông trên hệ thống loa phát thanh tại trường khi phụ huynh đưa trẻ đến lớp buổi sáng và lúc đón trẻ vào buổi chiều. Công tác khử trùng, khử khuẩn bằng dung dịch Cloramin – B được thực hiện thường xuyên nhằm tạo thành thói quen. Bên cạnh đó, phải đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm tại các bếp ăn tập thể, cung cấp đủ nước uống, nước sạch đảm bảo vệ sinh cho học sinh, giáo viên, cán bộ nhân viên nhà trường”, Hiệu trưởng Trường mầm non Phú Diễn cho biết thêm.

Bà Đinh Thị Hòa, Phó hiệu trưởng Trường mầm non Khương Đình (quận Thanh Xuân, Hà Nội) cũng chia sẻ: “Để chủ động phòng tránh các dịch bệnh có khả năng lây lan cho trẻ, nhà trường đã tăng cường cử cán bộ phun thuốc muỗi, vệ sinh thoáng mát môi trường học. Trước đây, trường cũng ghi nhận một số trường hợp trẻ bị thủy đậu, sởi nhưng ngay sau đó chúng tôi đã liên hệ với phụ huynh cho trẻ khám và bôi thuốc theo chỉ định của bác sỹ cũng như cho cháu ở nhà để tránh lây lan bệnh”.

“Về dịch bệnh Zika, ngay sau khi nắm được thông tin, nhà trường đã phổ biến đến phụ huynh phát hiện sớm triệu chứng và phòng ngừa. Một số trường hợp có dấu hiệu sốt, mẩn ngứa thì ngay lập tức chúng tôi mời cán bộ y tế đến khám bệnh cho trẻ ngay. Ngoài giáo dục trẻ giữ vệ sinh, nhà trường còn phát tờ rơi do trạm y tế cấp đến tất cả phụ huynh để cùng nhau phòng chống bệnh cho trẻ”, bà Hòa chia sẻ.

Lãnh đạo Trường mầm non Hoa Hướng Dương (quận Ba Đình, Hà Nội) thì cho hay, cứ sau một tuần nhà trường lại tiến hành vệ sinh lại toàn bộ các đồ chơi cho trẻ bằng xà phòng và dung dịch Cloramin – B. Công tác phun thuốc diệt muỗi cũng được thực hiện vào các buổi chiều thứ Bảy và Chủ nhật hàng tuần nhằm tiêu diệt và hạn chế tối đa sự xuất hiện của muỗi trong nhà trường. Tất cả nhằm đảm bảo rằng mọi mầm bệnh liên quan đến muỗi sẽ được đẩy lùi, tạo môi trường trong lành cho trẻ khi tới trường.

“Đơn cử như thói quen cho các con rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi hoạt động ngoài trời và sau khi đi vệ sinh có sự giám sát của giáo viên và cán bộ y tế. Luôn giữ vững công tác vệ sinh của khu vực bếp ăn, nơi chế biến đồ ăn cho cả cô và trò. Khi mọi thứ được phối hợp nhịp nhàng và có hệ thống giữa nhà trường, phụ huynh và cả trung tâm y tế nữa thì các cháu sẽ an toàn hơn trước nguy cơ dịch bệnh”, Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.

Phòng chống dịch Zika phải nhanh như “cảnh sát 141” Tại buổi giao ban thường kỳ của Ban Tuyên giáo Thành ủy Hà Nội vừa qua, TS. Hoàng Đức Hạnh – Phó giám đốc Sở Y tế Hà Nội cho rằng, để phòng chống dịch bệnh hiệu quả, các đội phòng chống dịch ở Hà Nội phải được chuyên nghiệp hóa và phản ứng nhanh như lực lượng 141 của Công an thành phố. TS. Hạnh cho biết, mặc dù tình hình dịch bệnh tại Hà Nội trong thời gian vừa qua ổn định và trong tầm kiểm soát, nhưng trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, đặc biệt các loại dịch bệnh nguy hiểm như MERS-CoV, cúm A/H7N9, bệnh do virus Zika đang có số ca mắc gia tăng tại các nước trên thế giới sẽ luôn tiềm ẩn nguy cơ xâm nhập vào Hà Nội trong thời gian tới. Đồng thời, dịch bệnh tay chân miệng, sốt xuất huyết cũng sẽ có nguy cơ bùng phát trên địa bàn thành phố. Bởi vậy, TS Hạnh nhấn mạnh, chỉ ngành y tế vào cuộc quyết liệt chưa đủ mà cần có sự vào cuộc của các cấp chính quyền, sự phối hợp của các ban ngành đoàn thể với ngành Y tế để triển khai đồng bộ các biện pháp phòng chống dịch chủ động.

Theo C.Tuân–Đ.Tuệ (Báo Gia đình & Xã hội )

Read More

Còn nhiều vấn đề tại các trường mầm non

Hàng ngày 4,8 triệu trẻ trên toàn quốc đang đối mặt với nhiều nguy cơ mất an toàn như: thực phẩm bẩn, tai nạn thương tích. Trong khi đó, nhiều tồn tại chậm được ngành giáo dục khắc phục.

Buông lỏng quản lý

Phó Chủ tịch UBND phường Dương Nội (Hà Đông, Hà Nội) Nguyễn Thị Thu cho rằng, quy định chủ nhóm trẻ chỉ cần học hết THPT và có chứng chỉ nghề học trong 3 tháng là quá dễ dãi! Với quy định này, người không qua trường lớp đào tạo cũng có thể làm quản lý, không có trình độ, nghiệp vụ sư phạm. Khi làm việc, nhiều chủ cơ sở phó mặc cho giáo viên dạy trẻ là nguy cơ trẻ dễ bị bạo hành. Theo bà Thu, mặc dù biết là vậy nhưng khi kiểm tra các cơ sở xuất trình đủ giấy tờ pháp lý nên không có lý do để xử phạt. Bà Thu cũng kiến nghị, cần có chế tài siết chặt quản lý cơ sở mầm non tư thục, nếu không sẽ gây ra những hậu quả khôn lường.

Trung tâm nghiên cứu giáo dục mầm non (Viện Khoa học giáo dục) công bố thông tin: Năm 2015 Trung tâm này khảo sát thực trạng hoạt động và quản lý nhóm trẻ độc lập tư thục tại 3 khu vực (khu công nghiệp, khu dân cư và dân tộc thiểu số) tại 8 tỉnh, thành phố gồm cả Hà Nội và TPHCM. Kết quả cho thấy đa số các nhóm, lớp độc lập tư thục (nhất là với các nhóm, lớp chưa được cấp phép) thiếu hầu hết các tiêu chuẩn trường, nhóm, lớp và các điều kiện đảm bảo an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ.

Tại hội nghị, đại diện nhiều địa phương cho rằng, quản lý nhà nước cần được xốc lại, nhất là kiểm tra điều kiện cấp phép mở trường, mở nhóm lớp nuôi dạy trẻ mầm non. “Khá nhiều các cơ sở mầm non tư thục đều thiếu điều kiện về nơi vui chơi, ánh sáng phòng học, cơ sở vật chất, an toàn vệ sinh thực phẩm”, một đại biểu cho hay. Đại diện trường mầm non 10/10 (Hoàng Mai, Hà Nội) kiến nghị thành phố cần quan tâm quy hoạch diện tích đất xây trường mầm non, nhất là tại các khu đô thị đáp ứng yêu cầu về số trẻ/lớp, hạn chế tối đa việc trẻ phải học tại các lớp mầm non tư thục không đảm bảo an toàn.

Chạy theo lợi nhuận

Phát biểu tại Hội nghị do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 8/4, đại diện Phòng GD&ĐT thị xã Dĩ An khẳng định, để xảy ra tình trạng mất an toàn cho trẻ mầm non vì một số cơ cở mầm non thiếu ý thức, chạy theo lợi nhuận chưa quan tâm đến chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Trong khi các bậc cha mẹ phải chạy theo công việc, phó mặc việc giáo dục, chăm sóc trẻ hoặc quá tin tưởng vào cơ sở mà mình gửi con em. Thị xã Dĩ An có 10 trường mầm non, mẫu giáo công lập, 81 cơ sở mầm non ngoài công lập, 21 cơ sở là nhóm trẻ gia đình. Tính chung tỷ lệ trẻ đang theo học các cơ sở mầm non ngoài công lập chiếm tới 74,5%, trẻ học trường công lập chỉ chiếm 25,5%.

Bộ GD&ĐT cho hay, cả nước hiện có 4,8 triệu trẻ em từ 3 tháng đến 6 tuổi được huy động đến trường mầm non. Trẻ mầm non hiếu động, thích khám phá thế giới xung quanh tuy nhiên chưa biết cách bảo vệ bản thân nên dễ gặp tai nạn thương tích. Việc chăm sóc trẻ không đúng phương pháp cũng dễ gây sang chấn tâm lý ảnh hưởng đến suốt cuộc đời của trẻ. Trên thực tiễn, hệ thống cơ sở giáo dục mầm non công lập không đáp ứng được nhu cầu của trẻ nên cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập mọc lên như nấm. Tuy nhiên, ở các cơ sở mầm non tư thục, đặc biệt các nhóm lớp cơ sở vật chất chưa đảm bảo, chủ cơ sở không có chuyên môn sư phạm để quản lý được xác định là nguy cơ tiềm ẩn khiến trẻ mất an toàn.

Riêng TP Hồ Chí Minh hiện có 1.006 trường, trong đó công lập 431 trường. Thành phố có 1.551 nhóm lớp, trong đó còn 121 nhóm lớp chưa được cấp phép và 485 hộ gia đình giữ trẻ. Theo khảo sát của Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, khi tiến hành khảo sát nhiều cơ sở mầm non, đặc biệt cơ sở tư thục còn tiềm ẩn quá nhiều nguy cơ không an toàn cho trẻ như: để chất tẩy rửa ngang tầm tay trẻ, ổ cắm điện ở tầm thấp, để xô chậu chứa nước, tủ bàn ghế bố trí chưa hợp lý…

Bà Nguyễn Thị Mỹ Trinh, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam cho biết một thực trạng, khi kiểm tra các cơ sở giáo dục mầm non, nhiều nơi vẫn đưa ra được chứng chỉ quản lý giáo dục nhưng khi đưa phiếu hỏi điều tra thì nhận được câu trả lời là... không biết chữ. Hóa ra, lâu nay họ lập cơ sở mầm non nhưng đi mua chứng chỉ và thuê người quản lý. Theo bà Trinh: “Điều đó cho thấy, đằng sau mấy tấm chứng chỉ mầm non có rất nhiều vấn đề. Nếu để những người không có hiểu biết quản lý cơ sở mầm non thì trẻ bị bạo hành sẽ là nguy cơ cao”.

Gần 60% giáo viên mầm non bị stress

Bên cạnh những yếu kém về năng lực giáo viên và cơ sở vật chất tại hầu hết các địa phương, theo các chuyên gia, nguyên nhân dẫn đến tình trạng trẻ mất an toàn còn có nguồn gốc từ chính sức khỏe thể chất và tinh thần của chính các thầy cô giáo, những người hàng ngày chăm sóc và nuôi dạy trẻ. Bà Nguyễn Thị Kim Anh, Phó hiệu trưởng Trường Cao đẳng T.Ư thành phố Hồ Chí Minh cho rằng, không phải cứ gây thương tích như đánh đập, bị ngã mới để lại hậu quả mà trẻ bị cưỡng ép bất cứ điều gì cũng gây căng thẳng, sang chấn tâm lý. Theo bà Kim Anh, nếu một giáo viên được đào tạo bài bản, có kỹ năng sẽ không lựa chọn phương pháp bạo hành để giải quyết tình huống. Vì thế, việc tuyển chọn giáo viên trong các trường mầm non cần đưa ra các tiêu chí khắt khe hơn.

Bà Kim Anh cũng dẫn số liệu nghiên cứu của TS Nguyễn Mạnh Hà (ĐH Quốc gia Hà Nội) trong một điều tra mới đây trên 333 giáo viên cho thấy 90,3% bị stress nghề nghiệp. Khảo sát tại thị xã La Gi (Bình Thuận) kết quả có tới 59,8% giáo viên mầm non bị stress nghề nghiệp. Độ tuổi từ 40-49 là nhóm có nguy cơ mắc stress trầm trọng nhất. Theo bà Kim Anh, tỷ lệ giáo viên mầm non đối mặt với stress cao hơn những người làm ở ngành nghề khác. Trong quá trình chăm sóc trẻ, giáo viên gặp nhiều tình huống như: nôn ói, không chịu xúc thức ăn, nói chuyện và ngậm, giả bộ đi vệ sinh... rất dễ gây ức chế cho giáo viên. Trong trường hợp này, trẻ có quyền được “nghỉ ăn”. Tuy nhiên, nếu không có kỹ năng hoặc vì áp lực tăng cân, nhiều giáo viên sẽ ép bằng mọi cách để trẻ ăn hết suất.

TS Nguyễn Tùng Lâm (Hội tâm lý giáo dục Hà Nội) cho rằng đa số trẻ bị bạo hành bởi chính giáo viên. Nguyên nhân được xác định là do giáo viên mầm non bị quá nhiều áp lực về thời gian, cường độ chăm sóc trẻ dẫn đến lúng túng và làm bừa. Đặc biệt ở các nhóm lớp tư thục, chủ nhóm chạy theo lợi nhuận, không tuyển chọn giáo viên kỹ càng trong khi lương giáo viên thấp khiến họ không có động lực làm việc.

                                                                                                             Theo Nguyễn Hà (Tiền Phong)

Read More

Tại sao các bạn nữ nên đi học trung cấp tiểu học và văn văn bằng 2 mầm non

Trong nhiều ngành học phù hợp với các bạn nữ , ngành sư phạm , đặc biệt là sư phạm mầm non , tiểu học luôn là sự lựa chọn hàng đầu . Đây là hướng đi phù hợp cho các bạn tại thời điểm này , nhằm giúp cho các bạn có được công việc ổn đinh và phù hợp với bản thân . Trong đó , ngạch học trung cấp mầm non , tiểu học và văn bằng 2 hiện đang được quan tâm nhất . Vì sao lại như vậy ?

Học trung cấp tiểu học :

Nếu cánh cửa vào đại học trở nên khó khăn cho các bạn nữ, đặc biệt với những bạn học lực trung bình thì học trung cấp mầm non , tiểu học chính là hướng đi an toàn và tươi sáng cho các bạn . Ngành mầm non , tiểu học ở nước ta trong những năm gần đây luôn thiếu đầu ra với sự thiếu hụt giáo viên trầm trọng . Quan niệm giáo viên là vất vả và lương thấp đã trở nên lỗi thời , với sự quan tâm và cải cách của bộ Giáo Dục và Đào Tạo trong những năm gần đây , đời sống của giáo viên ,đặc biệt là giáo viên ngạch tiểu học đã được cải thiện rõ rệt . Vì vậy học trung cấp mầm non , tiểu học là lựa chọn thông minh cho những bạn nữ muốn có công việc và nghề nghiệp ổn định cho bản thân sau khi ra 

trường .

Học trung cấp tiểu học là lựa chọn của nhiều bạn nữ hiện nay

Học  văn bằng 2 mầm non :

Với những bạn nữ đã có trên tay một tấm bằng nhưng  muốn chuyển đổi ngành nghề nhằm mong muốn có công việc ổn định thì học văn bằng 2 ngạch mầm non là sự lựa chọn sáng suốt , cũng giống như ngạch tiểu học , ngạch mầm non cũng là ngành khát nhân lực và phù hợp với các bạn nữ . Học văn bằng 2 mầm non chỉ tiêu tốn của các bạn thời gian là một năm nhưng sẽ giúp cho các bạn có được nghề nghiệp ổn định , quan trọng nhất khả năng ra trường có việc làm ngay là vô cùng lớn . 

Read More

Các hệ học liên quan tới ngành sư phạm mầm non và tiểu học

Ngành sư phạm mầm non tiểu học hiện nay được khá nhiều các bạn trẻ , đặc biệt là các bạn nữ quan tâm . Tuy nhiên nhiều bạn trong số đó còn phân vân hay không biết nên học loại hình học gì để phù hợp với sức học cũng như trình độ của bản thân . Sau đây là những hệ học các bạn có thể đăng ký theo học để ra trường trở thành một cô nuôi dạy trẻ thực thụ .

Học văn bằng 2 mầm non

Hệ học này phù hợp cho những bạn đã có sẵn cho mình một tấm bằng trung cấp , cao đẳng hay đại học trên tay nay muốn học thêm mầm non để chuyển đổi công việc . Mô hình học này hiện đang được rất nhiều bạn chọn lựa bởi thời gian học rất ngắn chỉ 1 năm , tiết kiệm được thời gian vả cả tiền bạc đồng thời tính thực tiễn rất cao khi ra trường có thể đi làm được ngay .

Liên thông cao đẳng và liên thông đại học sư phạm

Khi học liên thông cao đẳng hay đại học sư phạm , Mục đích của nhiều bạn là sau khi ra trường  giảng dạy cấp 2 và cấp 3 . Tuy nhiên việc giảng dạy cấp 1 như những giáo viên tiểu học cũng là điều hoàn toàn nằm trong khả năng . Thực tế hiện này , việc giảng dạy cấp độ tiểu học mang tới nguồn thu nhập cao hơn so với cấp trung học cơ sở hay trung học phổ thông .

Có nhiều hệ học cho ngành mầm non

Học trung cấp tiểu học , mầm non

Với việc hạn chế chỉ tiêu đại học trong năm 2016 này , các hệ học cao đẳng trung cấp sẽ trở nên vô cùng hấp dẫn , đặc biệt sẽ là hệ trung cấp mầm non , tiểu học . Theo dự đoán , số lượng hồ sơ đăng ký hệ học này trong năm này sẽ tăng từ 30 cho tới 50% . Đây cũng là lựa chọn khá tốt cho những bạn muốn làm giáo viên mầm non hay tiểu học với thời gian học chỉ 2 năm và lượng kiến thức đủ để các bạn vững trình độ đi làm sau khi ra trường .

Read More

Những ngành học văn bằng 2 nào sẽ được quan tâm trong năm 2016

Trong năm vừa qua , những ngành như kế toán , quản trị kinh doanh ... khá được các bạn sinh viên quan tâm . Việc trang bị cho mình thêm một tấm bằng cũng như kiến thức một ngành nghề mới đang là xu hướng của nhiều bạn trẻ trong thời buổi kinh tế thị trường khó khăn như hiện nay . Vậy trong năm nay , những ngành nào sẽ trở thành ngành "hot"

Văn bằng 2 mầm non

Không cần phải nói nhiều về việc thiếu giáo viên mầm non trong nhiều năm qua , và trong những năm tới hiện trạng này vẫn sẽ tiếp diễn . Điều đó khiến việc nhiều bạn nữ muốn có được công việc ổn định quan tâm và có nguyện vọng theo học hệ mầm non không phải là điều gì khó hiểu . Ngoài ra thời gian học ngắn (2 năm hệ trung cấp và 1 năm hệ văn bằng 2 ) , giáo trình học tương đối nhẹ nhàng cũng là những lý do khiến ngành mầm non dễ dàng tuyển sinh sinh viên theo học .

Hệ học văn bằng 2 mầm non được các bạn nữ khá quan tâm

Văn bằng 2 luật

Không phải năm nay mà từ năm vừa qua ngạch văn bằng 2 luật đã được các bạn sinh viên trẻ quan tâm , sức hút từ ngành học này là rất lớn với sự đa dạng về tư duy , kiến thức mà các bạn thu nạp được trong quá trình học . Đây cũng là ngành nghề sau khi tốt nghiệp có thể dễ dàng kiếm được một công việc ổn định , được xã hội trọng vọng ( luật sư ) nên có sức hút với các bạn trẻ . Trong năm 2016 này hứa hẹn sẽ là năm "bội thu " chỉ tiêu của những trường có chỉ tiêu tuyển sinh ngành học 

này  , trong đó có hệ văn bằng 2.

Văn bằng 2 công nghệ thông tin

Ngành cntt trong những năm gần đây đã phát triển trở lại sau một vài năm chững lại . Đây là ngành rất phù hợp với các bạn nam , cùng với đó , mục tiêu đưa Việt Nam thành nước gia công phần mềm top 5 thế giới , dự đoán trong những năm tới ngành này sẽ là một trong những ngành mũi nhọn trong việc đào tạo nhân lực . Các bạn sinh viên các ngành nghề khác cũng đang có xu hướng muốn học thêm văn bằng 2 ngành cntt này để có thể dễ dàng kiếm được việc làm .

Tìm hiểu thêm về khóa học trung cấp sư phạm tiểu học đang được các bạn trẻ quan tâm .

Read More

Sinh viên sư phạm mầm non có thể làm thêm được việc gì

Hiện nay , với đủ các hệ học như văn bằng 2 mầm non , trung cấp mầm non ... việc theo học để trở thành một giáo viên mầm non không còn là điều khó khăn như nhiều năm trước . Tuy nhiên nhiều bạn đang có ý định theo học lại lo lắng không biết trong quá trình học , các bạn có thể làm thêm được việc gì phù hợp để trang trải chi phí sinh hoạt cũng như học tập . Sau đây là một số gợi ý nho nhỏ .

Trông trẻ nhỏ

Kinh nghiệm và kiến thức các bạn học được sẽ giúp ích cho các bạn rất nhiều nếu như lựa chọn việc trông trẻ . Thực tế hiện nay nhiều gia đình không muốn cho con em đi học các trường mẫu giáo vì sợ đông và không an toàn mà muốn thuê giáo viên dạy và trông trẻ tại nhà . Vì thế nhu cầu trông trẻ ở các thành phố lớn là rất nhiều , đây là công việc hoàn toàn phù hợp , lại có mức lương tương đối tốt dành cho các bạn đang theo học ngành sư phạm mầm non .

Sinh viên ngành sư phạm mầm non có thể làm thêm việc trông trẻ nhỏ tại gia

Dạy kỹ năng viết chữ đẹp

Các cô giáo mầm non được dạy để có nét chữ đẹp , vì vậy hãy tận dụng lợi thế này của mình để có thể kiếm thêm thu nhập nhờ việc gia sư cho các em nhỏ hoặc dạy thêm ở các trung tâm luyện chữ đẹp .

Các công việc khác

Ngoài những công việc đặc thù ngành nghề ở trên , những công việc phổ biến khác mà bất kỳ sinh viên nào cũng có thể làm sẽ giúp bạn trang trải được chi phí sinh hoạt đắt đỏ . Buôn bán online trên mạng , phát tờ rơi , giao hàng hay phiên dịch nếu có ngoại ngữ tốt .... đều là những công việc phù hợp với các bạn sinh viên .

>> Tìm hiểu lớp liên thông đại học sư phạm năm 2016 và lớp trung cấp sư phạm tiểu học đang được nhiều bạn trẻ quan tâm .

Read More

Mức thưởng tết giáo viên mầm non trong năm 2016 vẫn sẽ rất thấp

Năm 2015 vừa qua là năm khá ảm đạm và không được suôn sẻ với nghề giáo viên mầm non , hàng loạt vụ bạo hành , ngược đãi trẻ được phát hiện . Vì vậy hiện nay cũng dễ hiểu khi không có nhiều người mặn mà với ngành này . Không nhưng thế , mức thưởng tết cho các cô nuôi dạy trẻ trong tết Bính Thân năm nay cũng dự báo là thấp so với nhiều ngành nghề khác .

Ở 1 số thành phố lớn như Hà Nội hay Hồ Chí Minh , mức thưởng tết có cao hơn so với các tỉnh thành khác . Với những giáo viên có bằng cấp như bằng trung cấp hay văn bằng 2 mầm non , có hợp đồng làm việc thì mức thưởng cũng sẽ cao hơn với những giáo viên dạy theo thời vụ . Tuy nhiên mặt bằng chung vẫn là tương đối thấp .  Có một nghịch lý đã tồn tại bấy lâu nay là trường mầm non nào càng nhiều hoạt động , sự kiện thì mức thưởng tết của giáo viên trường đó càng ít do đã trích quỹ cho các hoạt động kia .

Năm nay giáo viên mầm non sẽ không có nhiều tiền thưởng tết

Tuy vẫn có cá biệt một số trường (hầu hết là trường tư thục liên kết hay 100% vốn nước ngoài ) có mức thưởng tết cao lên tới vài chục triệu nhưng theo khảo sát của chúng tôi , mức thưởng bình quân chỉ tư vài trăm ngàn cho tới vài triệu đồng . Một số trường mầm non công lập thậm chí không có thưởng tết mà chỉ trích một khoản gọi là "an ủi " rất nhỏ từ 2 cho tới 5 trăm ngàn hỗ trợ giáo viên , và không gọi là thưởng tết mà gọi là tiền bồi dưỡng giáo viên dịp tết .

Theo bộ GD&ĐT thì trong tết Bính Thân này sẽ không để tình trạng giáo viên không có tết , cũng như năm ngoái , các sở và ban ngành liên quan sẽ hỗ trợ tối thiểu năm trăm ngàn đồng cho những giáo viên còn khó khăn hay không có điều kiện về quê ăn tết  , ngoài ra còn liên kết với các trường huy động các mạnh thường quân giúp đỡ , hỗ trợ giáo viên đón tết được đầy đủ .

Tìm hiểu về khóa trung cấp sư phạm tiểu học khai giảng tháng 3/2016 .

Read More

Hướng dẫn đăng ký học văn bằng 2 sư phạm mầm non và tiểu học

Vănbằng 2 mầm non là ngạch học rất phù hợp cho những bạn muốn trau dồi thêm kiến thức , muốn trở thành một giáo viên nuôi dạy trẻ hay đơn giản để có thêm một tấm bằng trong tay . Hệ học văn bằng 2  đang được đông đảo các bạn trẻ quan tâm bởi thời gian học ngắn , chi phí học tiết kiệm và hiệu quả lớn mà nó đem lại , ngạch văn bằng 2 mầm non là một trong số đó . Tuy nhiên , không phải bạn nào cũng biết nơi học và cách đăng ký hồ sơ thủ tục nhập học , nhiều bạn trẻ đang quan tâm ngạch học này vẫn thắc mắc đăng ký học như thế nào ?

Thực tế có khá nhiều trường đào tạo văn bằng 2 mầm non và cũng như hệ trung cấp sư phạm tiểu học , hệ học văn bằng 2 mầm non cũng cần có những bươcs đăng ký và thủ tục hồ sơ cơ bản sau đây :

+ 2 Bộ phiếu đăng ký tuyển sinh TCCN theo mẫu của Bộ GD-ĐT.

+ 2 bản sao bảng điểm + bằng có công chứng (nếu thí sinh đã tốt nghiệp trung cấp, cao đẳng, đại học).

+ Bản sao giấy khai sinh.

+ Giấy tờ thuộc đối tượng ưu tiên (nếu có).

+ 4 ảnh(3×4)+ 2 phong bì dán sẵn tem thư và ghi rõ địa chỉ, số điện thoại người học.

Các bạn nên tìm hiểu những trường đào tạo chất lượng , cơ sở vật chất hiện đại và có uy tín để theo học ,  chúc các bạn thành công .

Có thể bạn quan tâm : hệ học liên thông đại học sư phạm khai giảng tháng 3/2016 .

Read More

Không cần vào đại học vẫn có thể làm giáo viên

Ngành sư phạm ở nước ta hiện nay đã phát triển từ nhiều năm trước với tính chất đa ngạch như ngạch trung cấp mầm non , tiểu học , văn bằng 2 mầm non , liên thông , đại học chính quy ...  Trong những năm gần đây , với sự đầu tư và chăm lo của bộ giáo dục đào tạo cũng như các ban ngành nhà nước , đời sống giáo viên được cải thiện rõ rệt khiến cho ngành này trở thành ngành "hot" , đồng thời đưa ngành giáo dục đần trở thành một ngành "công nghiệp" lớn, mang lại nhiều lợi nhuận và tạo ra rất nhiều công ăn việc làm cho xã hội.

Không cần học đại học , các bạn hoàn toàn có thể trở thành giáo viêm mầm non

Nếu như trước đây , muốn làm giáo viên , yêu cầu đòi hỏi cho các bạn trẻ không phải đơn giản khi gần như bắt buộc phải có tấm bằng đại học trên tay .  Không ít những bạn trẻ có niềm đam mê cháy bỏng với nghề giáo, mang cả tình yêu,  hoài bão cũng như trách nhiệm cao cả cùng tâm huyết cho thế hệ trẻ tương lai nhưng lại không thể hiện thực hiện ước mơ khi cánh cửa giảng đường đại học khép lại. Không ít bạn lựa chọn cho mình con đường ôn luyện để tìm cơ hội tại năm sau , nhiều bạn lại chọn rẽ sang một hướng đi khác , một ngành nghề khác , vô cùng lãng phí .Tuy nhiên hiện nay cơ chế mới đã mở ra cho các bạn nhiều con đường khác để thực hiện ước mơ của mình . Nếu sau khi tốt nghiệp phổ thông, các bạn không thể vào được ĐH sư phạm thì con đường học nghề tại trường nghề - ngành nghề sư phạm như học trung cấp mầm non , trung cấp sư phạm tiểu học ... cũng mang đến cho các em một công việc ổn định sau này và tìm kiếm cơ hội thăng tiến về sau thay vì chỉ ở nhà ôn thi lại hay chuyển hướng sang một lĩnh vực học khác …

Cơ hội luôn rộng mở với những ai có ý chí và có niềm đam mê cũng như yêu nghề . Việc học ở đâu không quan trọng bằng việc học được gì và làm được gì khi tốt nghiệp . Vì vậy chọn học trung cấp hay cao đẳng cũng là hướng đi không hề tồi để các bạn thực hiện ước mơ được đứng trên bục giảng .

Có thể bạn quan tâm : tìm hiểu thêm về lớp liên thông đại học sư phạm năm 2016 

Read More

Những đức tính cần có của một giáo viên mầm non giỏi

>> Tìm hiểu lớp văn bằng 2 mầm non năm 2016

Tự tin

Một người giáo viên mầm non tốt sẽ ảnh hưởng tốt đến các em nhỏ . Dù muốn hay không, khi đã là giáo viên mầm non , tức là bạn đã trở thành một hình mẫu người mẹ thứ 2 cho các bé noi theo và sẽ bị ảnh hưởng bởi những lời nói, hành động, cách cư xử của bạn. Có những bé “bị ảnh hưởng” tích cực từ chính những  người cô , người chăm sóc của mình của mình mà hình thành nên nền tính cách sau này . Vì vậy, việc cư xử một cách mẫu mực, tích cực và tự tin sẽ có tác động rất tốt đến  trẻ nhỏ .

Sự tự tin là điều cần có ở giáo viên mầm non

Kiến thức sư phạm phải vững

Điều quan trọng không thể thiếu của một người giáo viên mầm non đó là phải vững kiến thức chuyên môn qua việc phải có tối thiểu bằng cấp là bằng trung cấp mầm non  . Người giáo viên giỏi là người phải không ngừng học hỏi, ứng dụng những cách tiếp cận mới trong lĩnh vực giảng dạy của mình để có thể truyền đạt một cách đầy đủ  nhất vốn kiến thức cho trẻ . Biết lắng nghe những quan điểm của các em và biết cách khích các em nhỏ hòa đồng , chủ động tham gia vào quá trình dạy và học cũng như vui chơi , sinh hoạt tập thể . Đặt ra những tình huống, những câu hỏi sáng tạo cho các bé phát triển , thảo luận, khơi gợi khả năng sáng tạo .

Luôn có mặt đúng giờ

Dù ở bất kỳ một công việc nào, người luôn đúng giờ luôn tạo được ấn tượng tốt cũng như xây dựng được cho mình hình ảnh chuyên nghiệp trong mắt mọi người. Là một giáo viên mầm non, đức tính này càng quan trọng và không thể thiếu khi điều này thể hiện sự coi trọng của người giáo với trẻ nhỏ cũng như ý thức trách nhiệm của người giáo viên và với đức tính nghề nghiệp của mình. Vì vậy, cần xây dựng hình ảnh tốt đẹp , chuyên cần trong mắt trẻ nhỏ , đồng nghiệp cũng như phụ huynh trong quá trình làm việc .

Giờ giấc cũng rất quan trọng với một giáo viên

>> Lớp liên thông đại học sư phạm khai giảng tháng 3/2016

Read More